El ENCANTO de la MADUREZ

Düsseldorf
Düsseldorf (Photo credit: Metro Centric)

Por fin, sin necesidad de cuotas políticamente correctas ni bonificaciones como colectivo prioritario, los y las que tenemos más de 50 años estamos recuperando presencia, protagonismo y liderazgo en varios escenarios; tanto políticos, como económicos o empresariales….Resulta que, ahora, los “cincuentones” somos y estamos “cool” !!

Pero, ¿cuáles son los motivos de nuestra renovada capacidad de convicción?

Propongo un juego: Buscar las coincidencias en varios personajes públicos y muy actuales…Por ejemplo, Mariano Rajoy (frente a Gallardón), Rubalcaba (frente a Chacón o Zapatero), Hollande (frente a Sarkozy), la Merkel (frente a Obama), etc, etc. Cada cual puede meter en esta coctelera a quien le parezca, incluso uno mismo.

Primera conclusión: El fondo ha ganado a la forma….¡no hace falta ser o parecer guapo/joven! El discurso es más importante que el aspecto, la ética frente a la estética, la cercanía frente al marketing.

Segunda conclusión: La empatía, la capacidad de ponerse en el lugar del otro, y la asertividad, la habilidad para manifestar claramente nuestros puntos de vista; ganan a la estrategia de adaptación al entorno y camuflajes varios.

Tercera conclusión: La actitud de hacer frente a los problemas con los recursos que tengo, frente a las promesas o las cartas a los Reyes Magos o las tácticas del avestruz. La convicción de estar haciendo lo que hay que hacer, independientemente de que guste o no guste…Antes, también se llamaba “Responsabilidad”.

En definitiva, que la experiencia es un grado, que no todo es fachada, que la seriedad y la disciplina se imponen, que la cercanía y ser uno mismo se agradece, que el debate es mejor que la tertulia, que el relog tiene que dar la hora sea de la marca que sea, que el word y el excel son mejores que el power point, que la marca se basa en el producto, etc. etc.

Mensaje: “Podría escribir un libro….sobre subir escaleras con un carrito de niño” (Hannelore Kraft, recién elegida presidente de Renania del Norte-Westfalia, capital Düsseldorf)

Propuesta: Subir al estrado tan invisibles como visible sea nuestro discurso, que nadie recuerde si vestía traje chaqueta oscuro o claro, que nos mencionen y/o recuerden por nuestra dialéctica, nuestra determinación y nuestro compromiso….¡Más evidente con más de cincuenta años!

¡Saludos y Energía Positiva!

Anuncios

¿Piensas como hombre o como mujer?

Imagen

¿Realmente existen diferencias entre la configuración cerebral del hombre y la de la mujer? ¿que revelen diferentes maneras de pensar?

Las pruebas que han aportado los estudios realizados durante las últimas décadas no son concluyentes. Sin embargo, sugieren que, por ejemplo, el grosor de la corteza del hemisferio derecho suele ser mayor en las mujeres que en los hombres. En las imágenes obtenidas por escáner de cerebros emocionalmente estimulados, los centros emocionales de la mujer se iluminan, mientras que los de los hombres apenas muestran alteración alguna.

El denso racimo de fibras que vinculan los dos hemisferios cerebrales suele ser más pequeño en las mujeres, lo cual explicaría por qué éstas tienden a utilizar ambos hemisferios para resolver un problema, mientras que los hombres por lo general se limitan al izquierdo.

Se cree que las diferencias entre los sexos está causada por la secreción de determinadas hormonas en momentos críticos del desarrollo neurológico del feto. Se ha demostrado, por ejemplo, que el andrógeno, habitualmente asociado al desarrollo masculino, aumenta el rendimiento espacial cuando se administra a las mujeres.

CEREBRO MASCULINO

Cuando se les pide que piensen en algo emotivo, los hombres generan poca actividad en sus centros emocionales. En comparación con las mujeres, los hombres son:

  • Más hábiles en el razonamiento matemático, aunque no tanto en el cálculo real.
  • Más diestros en tareas que implican una dimensión espacial.
  • Más aptos para detectar una figura camuflada en un paisaje confuso.
  • Más hábiles para imaginar objetos rotatorios.
  • Más diestros para dar en el blanco.
  • Más hábiles para distinguir figuras engastadas o acopladas siguiendo patrones complejos.
  • Más rápidos al analizar datos complejos.
  • Más dotados para la comprensión de objetos a partir de la causalidad física.

CEREBRO FEMENINO

Cuando se les pide que piensen en algo emotivo, las mujeres generan una considerable actividad en sus centros emocionales. En comparación con los hombres, las mujeres suelen ser:

  • Más empáticas, cooperativas y justas al juzgar la conducta ajena.
  • Más propensas a desarrollar las habilidades verbales más deprisa que los hombres, al ser más capaces de descifrar los matices sutiles del significado.
  • Más hábiles para asociar y acoplar objetos.
  • Más hábiles para generar ideas, especialmente mediante palabras.
  • Más rápidas al efectuar tests que requieren asociar conceptos semejantes.
  • Más capaces de detectar objetos ausentes en una ilustración.
  • Más hábiles en los cálculos matemáticos.
  • Mucho más hábiles en tareas manuales delicadas.

En fín, todo lo anterior, las mencionadas “diferencias” en la Percepción de la Realidad entre hombres y mujeres, me parece muy interesante para un ejercicio de Auto-Conocimiento y, sobre todo, para el muy recomendable Auto-Desarrollo de la “contraparte” o del lado masculino en las mujeres y del lado femenino en los hombres…¡Pues eso!

¡Saludos y Energía Positiva!

TIPOS de NEGOCIACIÓN

La negociación se sitúa entre dos límites. En uno de los extremos se encuentra la cooperación entre los interlocutores que buscan resolver un problema, En el otro extremo, se sitúa la confrontación, alternativa de imponer el poder al otro, por la simple relación de fuerza.

Negociación integrativa:

En este tipo de negociación, el negociador reconoce a la otra parte como interlocutor válido y legítimo.

No se busca negar el conflicto o disimularlo, sino resolverlo. Se buscan soluciones provechosas para ambas partes y el problema no se ve como un sistema de suma cero (lo que obtiene uno es a costa de otro), sino que es a la inversa; se trata de aumentar el pastel para que haya más parte que repartir.

El objetivo de esta negociación es que ambas partes saquen provecho, y el clima es de confianza recíproca .  Ambas partes intentan llegar a conclusiones constructivas y creativas. Cada uno viene a negociar y no a imponer una solución.

Al final, la negociación puede transformarse en una tormenta de ideas, “brainstorming”, lo cual incrementa la participación y la confianza recíproca, permitiendo desarrollar una cooperación a largo plazo.

Una vez que se llega a un acuerdo y se cierra, éste tiene todas las posibilidades de ser respetado, porque se ha obtenido sin recurrir a la presión de la relación de fuerza.

Negociación distributiva:

El objetivo de esta negociación es encontrar o imponer una solución que le sea favorable, sin tener en cuenta a la otra parte. El problema es el simple reparto del pastel. Aquí, la relación de fuerza se convierte en la palanca principal para que el adversario ceda.

La negociación enfrenta a los adversarios cuyos intereses son opuestos. Todo lo que refuerza al otro es malo, todo lo que lo debilita es bueno. Cualquier concesión que se dé se considera como una señal de debilidad.

En este tipo de negociación el conflicto no se considera como fuente de progreso, sino que es más un obstáculo que hay que eliminar. En términos de la teoría de los juegos, este tipo de negociación corresponde a un juego de suma cero, es decir, todo lo que gana una parte, lo pierde la otra.

Postura del Negociador:

El negociador  deberá elegir el tipo de negociación que llevará a cabo. deberá preguntarse: ¿negocio con un interlocutor o con un adversario ?. Dependiendo de la respuesta fijará su propia actitud. No obstante, decidir, a priori, el tipo de negociación que se llevará a cabo puede poner al negociador en situaciones no muy ventajosas, aunque, siempre, podremos hacer evolucionar ésta en un sentido o en otro.

Ahora bien, las partes deberán tener en cuenta que es la naturaleza de la situación que se está produciendo la que hará comprometerse en un tipo de negociación o en otra.

También deberá tener en cuenta el negociador que, en principio, sería aventurado pensar que la negociación integrativa es buena en sí misma, y que la distributiva es mala. Pues el buen negociador no es aquel que busca, ante todo, ser bueno o gentil, como tampoco lo es ser agresivo e intransigente. El buen negociador es el que obtiene los intereses de la causa que defiende, con una actitud creativa para comprender las situaciones que se producen, adoptando una postura de flexibilidad y dureza en el transcurso de la negociación.

Acción y Reflexión para el Desarrollo Personal y/o Profesional

“Lo esencial no es el avión, lo esencial es volar”

En nuestro tiempo, momento de crear algo nuevo, es fundamental la capacidad/habilidad de Reflexionar y Actuar en relación a  nuestro propio Desarrollo Personal y Profesional. Como interpretaba Eduardo (“lustrabotas” en el aeropuerto internacional de Bogotá), si seguimos paralizados, esperando que otros lo resuelvan, nos iremos apagando poco a poco. Tiene más valor una idea que lo que se produce con ella. Lo esencial no es el avión, lo esencial es volar.

“Nos hemos quedado sin ideas. Vivimos el origen de una Nueva Era, un nuevo modelo económico impulsado con vientos desconocidos. Los que entiendan que es tiempo de veleros y no de lanchas motoras, sobrevivirán, crecerán y serán mucho más eficientes. Los que escuchen a esos dirigentes perdidos que cambian sus previsiones una y otra vez, que esperan un salvavidas o una subvención, lo pasarán francamente mal.”

La pregunta, que muchos nos hacemos, es si cualquiera puede resolver esta situación o si, por el contrario, hacen falta unas competencias básicas. La realidad apunta a la segunda opción, aunque la buena noticia es que muchas de esas competencias se pueden adquirir a través de hábitos incorporados mediante el entrenamiento, la formación y/o el coaching…¡qué más da!

  • EQUILIBRADOS. Los expertos señalan la Auto-Regulación como una de las competencias básicas. Lo importante es ser capaces de construir nuestro propio conocimiento, fijando metas y objetivos de aprendizaje y siguiéndolas día a día.
  • TECNÓLOGOS. Las personas con dificultades con la tecnología, los que piensan que las telecomunicaciones no son para ellos o que ya aprenderán cuando sea necesario, deben descartar la Gestión del Negocio.
  • AUTOMOTIVADOS. Los gestores de empresa deben ser personas inasequibles al desaliento y con gran resistencia al estrés. Perfectamente orientados al logro y alineados en todo momento con los objetivos que tienen que cumplir, sus ganas de obtener resultados serán el motor que les impulse a finalizar sus proyectos.
  • RESPONSABLES y ORGANIZADOS. Los problemas del “día a día” exigen puntualidad y seriedad. Los clientes, internos o externos, asignan trabajos y tiempos a los directivos y estos deben cumplirlos sin excusas ni demoras. Un cronograma ayudará a estos directivos a organizar sus jornadas de trabajo, ayudándoles a aprovechar su tiempo.
  • PARTICIPATIVOS. Los directivos deberán plantear todas sus dudas “en vivo y en directo”, en las reuniones, que es el auténtico corazón del equipo. Internet/Intranet, y muy especialmente las redes sociales, fomentan la colaboración entre directivos y colaboradores y hacen más viva la gestión; pero es necesario participar en ella activamente.
  • COMUNICACIÓN. Las nuevas tecnologías exigen una comunicación precisa, madura, casi casi profesional. La ortografía queda más expuesta que nunca, como también la expresión escrita. La capacidad de análisis y de síntesis, resultan imprescindibles en unos directivos que deben buscar entre ingentes cantidades de información.
  • COLABORATIVOS. Debemos ser capaces de de repartir tareas en un grupo, asumiendo, si llega el caso, el papel de líder para tomar decisiones y dirigir un trabajo  o un proyecto; pero, también, hay que ser capaz de pasar a un esquivo segundo plano cuando el equipo así lo necesita.
  • AMIGOS de la CRíTICA. En estos entornos, abiertos y participativos, la crítica surge rápida y hay que saber asumirla. Pero debe ser una crítica positiva, que abra el debate y permita mejorar lo expuesto; una crítica que invite a la reflexión.
  • MULTITAREA. No hay vuelta atrás. Los directivos tendrán abiertas varias opciones mientras analizan y deciden. Informaciones “abiertas” se alternan con informaciones “cerradas”, con documentos estratégicos y con mensajes operativos recién enviados.
En definitiva, un directivo actual necesita habilidades y actitudes que le ayuden a romper barreras que la realidad ya ha roto.
 
¡Saludos y Energía Positiva!